lunes, 5 de junio de 2017
Experimento Elaboración de pintura con fruta
Objetivo: Elaborar pintura con extractos de fruta
Introducción
El primer paso es escoger los colores que
se desea obtener y así poder elegir las frutas que se necesitan ejemplo: los
arándanos, moras, cerezas y fresas creando una rojo, rosado morado y azul
bastante impresionante queremos una paleta más cálida podemos obtener amarillos
y anaranjados pelotas como las naranjas mandarinas incluso de Piñas.
Es importante tener en cuenta que las
frutas deben estar en perfecto estado, que no estén golpeadas o podridas y que
tengan un color parejo para sacarle el máximo provecho para que tenga mejor acabado,
también decidimos que parte utilizar en algunos casos se necesita toda la fruta
o en otros casos la cáscara la podemos picar, rallar o licuar ejemplo en los
cítricos se licúa la cáscara hasta que quede homogénea y depositarla en un
recipiente.
Existe otro método para obtener pintura de
ellas: extracción mediante solvente consiste en colocar la fruta en un
recipiente con aceite o alcohol y dejarlo reposar 2 días para poder extraer el
color de la fruta con este método tenemos pintura con base tintura.
Materiales:
- Colador
- Recipiente
- Azúcar
- Agitador
- Fruta o verdura
- Cucharas
1. En un recipiente depositar el extracto de fruta.
2. Colocar poca agua, según la tonalidad deseada.
3. Mezclar bien con el agitador.
4. Ir poniendo cucharadas de azúcar y mezclar hasta conseguir una mezcla homogénea.
5. Ya que esta lista colocar en un recipiente.
Resultado:
Experimento Elaboración de polímeros
Objetivo: que el alumno se familiarice con la elaboración de polímeros.
Introducción
Los polímeros son macromoléculas formadas
por la unión de moléculas más pequeñas llamadas monómeros.
Un polímero no es más que el más que una
sustancia formada por una cantidad finita de moléculas que le confieren un alto
peso muscular que es una característica representativa de esta familia de
compuestos orgánicos. posteriormente observaremos las reacciones que dan lugar
a esta serie de sustancias, no dejando de lado que las reacciones que se llevan
a cabo en la obtención de cualquier compuesto orgánico. El almidón, la
celulosa, la seda y el ADN son ejemplos de polímeros naturales entre OS más
comunes de estos y los polímeros sintéticos encontramos el nylon el polietileno
y la baquelita.
Los polímeros industriales en general
suelen malos conductores, por lo que se emplea masivamente en la industria
eléctrica y electrónica como materiales aislantes.
Los materiales elásticos son aquellos que
tienen la capacidad de recobrar su forma en diversos iones primitivos cuando
cesa su deformación el máximo esfuerzo se llama límite de elasticidad.
Materiales:
- Disolución de bórax
- Pegamento blanco
- Vasos de precipitados
- Colorante
- Agua
- Guantes
- Agitador
- Fuego enlatado
- 1 cazuela chica
Procedimiento
1. Verter dos cucharadas de bórax, dos cucharadas de pegamento y el colorante en el vaso de precipitado.
2. Agregar agua previamente calentada y agitar hasta obtener una mezcla homogénea.
3. Tomar la mezcla con las manos y jugar un poco con ella; aplastarla, estirarla, ver si rebota.
Resultado:
3. Tomar la mezcla con las manos y jugar un poco con ella; aplastarla, estirarla, ver si rebota.
Entrevista a Maite Loza - pigmentos
¿Cuál es su
licenciatura?
Licenciatura en restauración de bienes inmuebles
¿Qué te
llevó a elegir esa licenciatura?
El interés por el arte, por el patrimonio, la oportunidad de
poder viajar y conocer otras impresiones de las pinturas.
¿Qué tan
amplio es tu marco laboral?
En comparativa con otras carreras es un poco más reducido,
pero como México tiene muchísimo patrimonio cultural hay mucho material para
trabajar.
¿Qué es lo
que más te gusta de tu trabajo?
El trabajar con la gente y los objetos. La importancia que
tienen los objetos para las personas
¿Cuánto
conoces sobre pigmentos naturales?
Tengo una opción de pigmento considerable de esos materiales
¿Cuánto
tiempo llevas laborando profesionalmente?
Cinco años
¿Puedes
contarnos acerca de tu trabajo?
Ahora estoy en la fecha del área de conservación de la
colección de una fundación, la cual es una colección de arte contemporáneo que tiene
artistas internacionales y nacionales.
¿Podrías hablarnos
acerca de la evolución de la pintura?
La pintura comenzó en las representaciones de las cuevas por
los primeros hombres que plasmaban lo que veían a su alrededor a pigmentos de
la naturaleza, además de plantas o como vivían. Después pasó a las grandes
civilizaciones como Grecia, Roma, que hacían las que hacían las presentaciones
de sus mitos, sus héroes, y grandes personajes, después con las influencias del
arte pasamos a lo cristiano, después al arte bizantino, que ahí ya se usaban
las representaciones de las figuras divinas. Después continuó con el arte
medieval, que seguían utilizando las representaciones divinas, estaban todos
consientes de la biblia, o pinturas concurristas. Llegó la época del
Renacimiento donde el hombre se vuelve el centro del universo, sigue habiendo
influencias religiosas, pero ya se retoman los mitos clásicos griegos y romanos
para después continuar con el arte barroco, representaciones cargadas y más
elementos decorativos, se crean academias, escuelas de pintores. Después vienen
las artes clásicas que se retoman los elementos clásicos, otra vez de Grecia,
de Roma, y aquí en México toman las influencias concurristas, las
representaciones de los personajes, como vestían, como vivían, y posteriormente
vienen las vanguardias, que se consideran la pintura, donde ya las
representaciones se van más al color, a las técnicas, al juego de colores, a la
reconstrucción, dividir los elementos y poder representarlos no como se ven
sino como se imaginan; de ahí ya se transforma en muchas corrientes muy
diferentes, el futurismo, el cubismo, ya están los artistas como Van Gogh, y
tienen las influencias que les brindan al arte actual que es performance,
tridimex, entre otros. 0Entonces el arte es una expresión humana y por lo tanto
es un reflejo del hombre, en su contexto, en sus pensamientos y en su
imaginación.
Muchas gracias, eso sería todo.
Muy bien, de nada.
Evaluación
Sintetizar polímeros
Trabajo en equipo
|
Si
|
No
|
¿Por qué?
|
Las investigaciones que hicimos fueron suficientes
para desarrollar nuestro proyecto
|
Era la información que necesitábamos
|
||
Las actividades y procedimientos que elegimos
fueron adecuados para presentar el tema de nuestro proyecto
|
*
|
Cumplían con los requisitos necesarios
|
|
La distribución del trabajo en el equipo fue
adecuada y equitativa
|
*
|
No todas cumplieron con su parte del trabajo y lo realizaron otras
|
|
Dentro de nuestro equipo hubo un ambiente de
compañerismo, cooperación y solidaridad
|
Entre todas nos ayudamos y apoyamos
|
||
Hicimos los ajustes necesarios en nuestro proyecto
para mejorarlo
|
Los errores los corregimos
|
||
Logramos los propósitos y el objetivo de nuestro
proyecto
|
Logramos cumplir el objetivo
|
||
Nuestro proyecto fue significativo para la
comunidad a la que iba dirigido
|
* |
Pudimos hacer un trabajo mejor
|
|
Tuvimos nuevos aprendizajes durante el desarrollo
y la presentación de nuestro proyecto
|
Aprendimos nuevas cosas acerca del tema
|
El uso de la química en expresiones artísticas
Trabajo en equipo
|
Si
|
No
|
¿Por qué?
|
Las investigaciones
que hicimos fueron suficientes para desarrollar nuestro proyecto
|
La información
era la necesaria
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Las
actividades y procedimientos que elegimos fueron adecuados para presentar el
tema de nuestro proyecto
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*
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Cumplían con
los requisitos necesarios
|
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La
distribución del trabajo en el equipo fue adecuada y equitativa
|
*
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No todas cumplieron con su parte del trabajo y lo realizaron otras
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Dentro de
nuestro equipo hubo un ambiente de compañerismo, cooperación y solidaridad
|
Entre todas
nos ayudamos y apoyamos
|
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Hicimos los
ajustes necesarios en nuestro proyecto para mejorarlo
|
Corregimos los
errores
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Logramos los
propósitos y el objetivo de nuestro proyecto
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Cumplimos
con el objetivo
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Nuestro proyecto
fue significativo para la comunidad a la que iba dirigido
|
El trabajo podría
haber sido mejor
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Tuvimos
nuevos aprendizajes durante el desarrollo y la presentación de nuestro
proyecto
|
Aprendimos
nuevas cosas acerca del tema
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